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由英语竞赛看大学英语工具性和人文性的关系——基于中国矿业大学的个案研究

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摘要大学英语兼具工具性和人文性这一观点已为越来越多的学者和教师所认可，然而国内尚没有关于大学英语工具性和人文性关系的实证研究。为了发现这两者之间的关系，我们以2014年大学生英语竞赛中国矿业大学赛区为试点，从C类初赛试卷中选取充分的样本进行研究，统计分析了考生文化知识类题目和语言技能类题目的得分情况以及两者之间得分率的关系。结果显示：考生文化知识类题目的得分率低于语言技能类题目的得分率并且两者呈现正相关性：文化知识类题目的得分率越高，语言技能类题目的得分率也就越高，反之亦然。

DOI 7j6ey01r40/1558666

作者唐书哲

机构地区不详

出处《大学英语教学与研究》 2015年5期

关键词大学生英语竞赛大学英语工具性人文性相关性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学英语教学与研究

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