首页 > 《邯郸职业技术学院学报》 > 2015年2期 > 高职教育人才培养的就业质量评价研究

高职教育人才培养的就业质量评价研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要目前关于高职人才培养质量标准，主要以“高技能”和“高素质”为基本内涵，以“职业能力”为要求，严格意义上是学校的内控评价标准。社会、用人单位和受教育者本人才是高职教育人才培养质量的主要评价主体，就业质量是他们对高职教育质量的最直接评价。就如何进一步完善高职毕业生就业质量评价进行了探讨。

DOI 2d39x8l7d9/1561719

作者倪依纯;周晓伟

机构地区不详

出处《邯郸职业技术学院学报》 2015年2期

关键词高职教育人才培养质量评价就业质量评价

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王莹. 高职教育人才培养模式刍议.文化科学,2009-03.
2刘鹏. 高职教育人才培养质量与师资提升策略研究.教育学,2024-01.
3刘鹏. 高职教育人才培养质量与师资提升策略研究.教育学,2024-01.
4白蔡. 护理高职教育人才培养模式改革研究.护理学,2023-08.
5常娇娇 ,冯已. 护理高职教育人才培养模式改革研究.教育学,2023-04.
6熊琦;孟宪刚. 高职教育人才培养模式的创新.高等教育学,2005-01.
7杜佩莲. 以就业为导向，创新高职教育人才培养模式.政治经济学,2007-01.
8刘江. 从就业市场高技能人才短缺看高职教育人才培养.成人教育学,2012-07.
9曹源,李璐. 高职教育人才培养目标的定位研究.教育学,2021-04.
10于长东. 国外高职教育人才培养规格的特点.职业技术教育学,2005-02.

来源期刊

邯郸职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职教育人才培养质量评价就业质量评价

返回顶部