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高校创新课程教学改革：成效、问题及对策

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摘要我国高校为培养创新人才,在近十年的课程与教学改革中逐步探索新的教学理念,完善“2＋2”等创新人才培养模式,试行探究型教学等举措.然而,我国指向创新人才培养的课程与教学改革依然面临着课程体系不合理、教学方法较粗浅、评价机制不科学等问题.为进一步推进创新人才培养,教育相关部门亟需加强课程体系建设、深化教学模式改革、完善教学评价机制.

DOI odwvrl53jk/1563208

作者乔连全;辛丽清

机构地区不详

出处《山东高等教育》 2015年11期

关键词创新人才课程教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）