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改善教风、学风 深化基础医学教学改革
改善教风、学风 深化基础医学教学改革
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摘要
教风和学风是提高教学质量的根本,彼此相互影响、相互促进、相互制约。教学改革则是高等院校可持续发展的核心所在。针对相关要素分析,我们进行了关于教风、学风的现状调查,构建了“教风带学风,学风推教风”双动模式,在基础医学教学改革中进行了有益尝试和探索,以期为地方医学院校教学改革提供借鉴。
DOI
wjvx2zq947/1564198
作者
王晓萃;王益光;梁淑娟;蒋吉英
机构地区
不详
出处
《教育教学论坛》
2015年49期
关键词
基础医学教学
教风
学风
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育教学论坛
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