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《课堂内外:智慧数学(小学版)》
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2015年12期
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一次实验多次收获
一次实验多次收获
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摘要
今天老师带我们去操场做“怎样滚得远”的实验。实验方法是:用木板在操场地面上分别搭出30°,45°,60°和90°的斜坡,然后把一个圆柱体放在斜坡的最高处让它自然地往下滚,看看哪种情况下圆柱体滚得最远。
DOI
7dmn7xlr4n/1569178
作者
刘钟玉
机构地区
不详
出处
《课堂内外:智慧数学(小学版)》
2015年12期
关键词
实验
圆柱体
操场
斜坡
老师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课堂内外:智慧数学(小学版)
2015年12期
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