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少先队主题活动视域下的“生命—信仰启蒙”教育体系研究——以成都市实验小学西区分校为例

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摘要信仰作为一种价值目标,不仅对个体的人生具有导向功能,而且对社会群体同样具有凝聚功能。信仰教育是引导在校中小学生树立正确积极的世界观、人生观、价值观的重要途径。虽有大量研究者调查探索了青少年的信仰教育及其模式,但尚未有研究者对少年儿童的信仰启蒙教育及其模式进行深入的研究。本研究以成都实验小学西区分校信仰启蒙教育为例,诠释了基层小学如何以少先队活动课程为载体,依托学校特色的办学理念,遵循少年儿童身心发展的特点和规律来探索少年儿童信仰启蒙教育的模式。并指出了＂生命—信仰启蒙＂教育体系在少年儿童树立远大理想信念中的作用。

DOI rj8e0mz9j0/1571458

作者晏祥辉;向尧;马晓蓉;陈巍;苏慧;张云爱

机构地区不详

出处《成都师范学院学报》 2015年10期

关键词少先队主题活动少先队员小学生生命教育信仰启蒙

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成都师范学院学报

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