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关于参与式专题复习课的几点思考——一道中考题的教学启示
关于参与式专题复习课的几点思考——一道中考题的教学启示
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摘要
中考的功能不仅是学业水平测试和为高中招生提供依据,同时也对日常教学起着导向作用。本文从2015年江苏省淮安市的一道历史中考题说起,对考题进行信度、效度、区分度的分析,寻找考题与日常教学的关联。对阅卷中发现的典型错误进行原因分析,并对参与式复习课的实施进行反思,并提出教学改进的建议。
DOI
zdlpyn5q4l/1573140
作者
李小飞
机构地区
不详
出处
《教师》
2015年34期
关键词
中考
参与式教学
专题复习课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师
2015年34期
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