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《新课程研究:下旬》
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对小学英语教学形成性评价的研究
对小学英语教学形成性评价的研究
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摘要
课堂教学目标的实现依靠科学的评价体系。根据新课程标准的目标和要求,对小学英语教学过程和结果进行全面测试.对于加快课程改革和全面实施素质教育具有重大意义。小学英语教学形成性评价指标需从多元化和多样化角度探索。
DOI
2d39q97nd9/1578619
作者
张云芳
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2015年12期
关键词
小学英语
课堂教学
形成性评价
教学应用
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2015年12期
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