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试论教育不良循环的原因和对策

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摘要本文分析和探讨了中国教育不良循环的原因和对策，认为产业教育不良循环主要是由于教育经费投入奇缺，中小学教师的素质水平低和质量差以及师范教育存在弊端引起的，所以，要解决好这个问题，不仅要适度增加教育经费投入，事实性提高教师的社会和经济地位，而且要深化师范教育改革，有效提高教师的素质和水平，从而促进我国教育和国民经济的持续发展。

DOI 54y9lzx3d0/1581428

作者赖英腾

机构地区不详

出处《福建师大福清分校学报》 2000年3期

关键词教育不良循环原因对策中国

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）