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我国教师教育政策研究述评

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摘要改革开放以来,我国教师教育政策研究日益丰富,取得了丰硕的成果。为进一步深化研究,基于近30年来文献资料分析,归纳教师教育政策研究的现状与特点,并在此基础上反思教师教育政策尚存的问题与不足,为今后教师教育政策研究、制定与实施,提出合理化的建议和参考。

DOI odwv2pngjk/1582632

作者何元;熊芬;袁长林

机构地区不详

出处《楚雄师范学院学报》 2015年11期

关键词教师教育政策研究政策评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

楚雄师范学院学报

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