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近十年国内教师专业发展的策略与技术应用研究综述

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摘要本文通过分析近十年来国内公开发表的相关学术论文,对教师专业化发展的策略和技术支持性工具相关的研究进行了综合分析,提出教师学习与知识管理的策略是其基本策略,并对相关技术工具进行了分类评述,强调了技术应用的个性化策略的重要性,最后根据文献研究对未来的发展趋势进行分析和说明。

DOI g4qnw8lz48/1583672

作者许成果

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2015年12期

关键词教师专业发展教师专业发展策略技术支持的教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息技术

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教师专业发展教师专业发展策略技术支持的教师专业发展

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