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初中英语教学中朗读和背诵策略探讨
初中英语教学中朗读和背诵策略探讨
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摘要
在初中英语教学过程中,朗读和背诵是两个重要的教学环节,朗读能够训练学生掌握正确的语音、语调和节奏,帮助其记忆英语词汇与句型,并培养学生良好的语感,是英语语言输入形式的一种;而背诵是对英语知识的巩固与加强。英语教师在教学中应重视朗读和背诵环节,在实践中总结策略,从而更好地运用到实践中。
DOI
54k6vyqljk/1583957
作者
袁军玲
机构地区
不详
出处
《英语教师》
2015年21期
关键词
初中英语教学
朗读
背诵
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语教师
2015年21期
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