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高校思政课教学转型创新的思考与实践——以高职院校为例

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摘要目前，中国发展步入新常态阶段，高校思政课应在教学方法和模式上转型创新，才能更加切合时代发展的要求、更好发挥恩政课的育人功能。文章陈述了三个方面的观点：思政课教学转型创新命题的内涵界定；思政课教学转型创新的依据分析；思政课教学转型创新的实践探索。并提出了高职思政课情景化教学的理念和初步设想。

DOI g4qnwkx948/1585796

作者李颂辉;郭媛媛

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2015年3期

关键词思政课转型创新教学方法和模式情景化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西工业职业技术学院学报

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