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优化问题导向促进动态生成——参加武汉全国思政优质课观摩活动的感悟

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摘要金秋十月，笔者有幸担任全国中学思政优质课的评委，在听课、评课与探讨中，感悟到教师在课堂教学中，要坚持优化问题导向，促进动态生成，富有智慧地引导学生敢于提出问题，学会分析问题，善于解决问题，在问题的提出与探究中高效达成思想政治课教学的三维目标。笔者将有关反思和感悟进行了如下的提炼和归纳，与同行分享。

DOI ojz7wkmr45/1590094

作者陈志红

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2016年1期

关键词动态生成优化问题优质课感悟观摩活动导向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）