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PBL教学法在非财经类专业《财政学》教学中的运用

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摘要 PBL教学法——'ProblemBasedLearning',英文名称为翻译为'问题式教学',是一种基于问题的教学方法。财政学是一门科学性、实践性非常强的学科,非财经类专业的财政学教学特别要重视理论与实践的结合,重点培养学生分析解决社会经济问题的能力,基于此,可以在以LBL(LectureBasedLearning)教学法的基础上,在教学实践中有机地吸收、运用PBL教学法的特点。

DOI 7j6e5gon40/1591990

作者林姝敏

机构地区不详

出处《长沙铁道学院学报：社会科学版》 2011年4期

关键词 PBL教学法财政学教学课堂实践

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）