关于韩国语阅读教学改革的研究

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摘要 本义针对韩国语阅读教学法中的互补教学法和直接教学法两种阅读教学指导方法,在大班级学生中进行实验,比较两种教学法的效果,目的在于找出韩国语阅读教学的有效途径,提高阅读教学的课堂效率。
机构地区 不详
出处 《韩国语教学与研究》 2015年4期
出版日期 2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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