师范院校大学生自我概念发展状况

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 本研究采用《田纳西自我概念量表》测量321名师范院校大学生的自我概念发展状况,结果发现:1大学生自我概念总体状况积极;2大学生自我概念年级差异有统计学意义,呈倒Ⅴ型发展趋势;3非免费师范生自我概念比免费师范生积极;4女生自我概念比男生积极;5城镇大学生自我概念比农村大学生积极;6不同专业大学生自我概念差异无统计学意义。
机构地区 不详
出处 《校园心理》 2016年1期
出版日期 2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献