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高校学生微电影创作实践教学的反思——以新闻传播专业学生为例

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摘要当前国内许多高校已经将微电影的创作作为相关课程教学的一种重要的实践形式,微电影创作是大学生影像创作技能的一次全面锻炼,对于提升高校大学生的综合素质有着重要意义。当前高校大学生在微电影创作中,基于专业背景的不同,普遍存在着重技术展现而轻整体构思、重技巧创新而轻理性提升、重机会均等而轻权责分工的误区,因而在实践教学中应针对这些误区,有针对性地探索教学改革途径。

DOI rdx0m3o5dl/1599149

作者连子强;林璐璐

机构地区不详

出处《福建师大福清分校学报》 2016年1期

关键词微电影创作高校学生实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）