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互动式教学法在思想道德修养与法律基础课程教学中的运用——以大一新生“弘扬孝道,学会感恩”专题教学为例

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摘要从本质上说,教育过程是教师和学生的双向互动过程。在思想道德修养与法律基础课程教学中运用互动式教学法,能够充分调动大学生课堂学习的积极性、主动性和创造性,有助于教师有针对性地进行思想引导、道德教育和法律教育,从而在有效互动中增强思想道德修养与法律基础课程教学的实效性。

DOI 7j6e5oyq40/1601666

作者王瑞娜

机构地区不详

出处《河南广播电视大学学报》 2016年1期

关键词互动式教学法思想道德修养与法律基础感恩

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南广播电视大学学报

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互动式教学法思想道德修养与法律基础感恩

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