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转型应用技术大学背景下的实验室改革探索

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摘要教育是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。高等教育是培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。

DOI n495qkrzdy/1602359

作者周衡;谢珊珊

机构地区不详

出处《新教育时代（电子杂志）》 2015年10期

关键词技术实验室改革大学应用科学研究工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新教育时代（电子杂志）

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