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《教育实践与研究:理论版(C)》
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2016年1期
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浅谈幼儿园集体绘本教学设计优化策略
浅谈幼儿园集体绘本教学设计优化策略
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摘要
绘本教学活动是教师有目的、有计划、有组织开展的,具体体现为识图、读图、绘图教学等实践行为。教师从绘本教材选择、目标制定、情境设计、教法优化等方面展开教学,激发幼儿参与热情,引导幼儿感知、体验绘本的内涵,提升绘本教学的适应性、针对性、兴趣性和有效性。
DOI
pd5er29ld7/1603495
作者
陆萍
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:理论版(C)》
2016年1期
关键词
幼儿园
绘本教学
优化设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:理论版(C)
2016年1期
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