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孩子如诗，教育如诗——感受儿童诗课程的魅力

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摘要这两三年来，我渐渐明白了一个道理——这个世界，无法回避“是什么”的问题。一切都可以追溯到“是什么”，一切又必须从“是什么”出发。

DOI pj09mzxvjy/1607127

作者王洪珍

机构地区不详

出处《教育研究与评论》 2016年1期

关键词儿童诗孩子课程感受教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论

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