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“平面与平面平行的判定定理”的教学反思

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摘要 “平面与平面平行的判定定理”适宜于探究式学习．平面与平面平行的判定定理主要依据线面平行关系来转化，教师在这条转化主线上，设计一个位于学生思维最近发展区内的、蕴含当前学习内容本质的问题情境，作为探究式学习的“引子”“平台”，在教师的引导下，学生自己提出问题．教师在教学中要敢于放手，善于启发，使探究式学习得以展开、深入，开花结果．

DOI 7dmngxev4n/1610854

作者余建国

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2016年1期

关键词三个理解平面与平面平行探究式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）