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“子弟不教非我有”——徐特立早年普及教育思想及小学教育实践考察

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摘要清末民国时期，在精英知识分子的提倡和推广下，基层知识分子逐渐接受普及教育思潮并成为推动近代小学教育发展的主体力量。徐特立作为基层知识分子，在和知识精英的接触中，萌生普及教育思想，并从此致力于小学教育。考察徐特立早年普及教育思想的产生、发展及其实践，能清晰展示近代小学教育的发展与基层知识分子的互动关系。

DOI g4qn9gqz48/1612400

作者张洪萍

机构地区不详

出处《特立学刊》 2016年1期

关键词徐特立普及教育小学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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