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《中学数学月刊》
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从一类含参等式存在性问题看“范围的传递”
从一类含参等式存在性问题看“范围的传递”
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摘要
我们知道,函数的重要意义就在于它是刻画自然界中一个量和另一个量的变化关系的一种工具.例如高中数学中的函数求值域问题,本质上就是把一个量的范围传递给另一个量,而在高中数学以函数为纲的背景下,面对众多求范围的问题,我们是不是可以按照如何实现范围的传递这么一条线索来梳理出把一个变量的范围传递给另一个变量的一些办法和思路呢?接下来,笔者想就这个问题谈一点粗浅的认识.
DOI
7dmngg6o4n/1615130
作者
李忠良
机构地区
不详
出处
《中学数学月刊》
2016年4期
关键词
存在性问题
等式
高中数学
值域问题
函数
自然界
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学月刊
2016年4期
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