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形成性评价在大学英语自主学习中的实践研究

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摘要自主学习作为英语教学的组成部分一直是研究者关注的重点,而评价方式是自主学习体系中的重要环节,如何建立合理、有效、可行的评价方式是亟需研究的内容。形成性评价与关注于学习结果的终结性评价不同,更侧重于学生的知识与能力形成的过程。本研究在大学英语自主学习中进行形成性评价实践研究,建立了可操作的形成性评价方案。该方法能够提高评价的客观性和有效性,较高的学生满意度也显示了形成性评价在大学英语自主学习中的应用价值。

DOI 3j73nnvv41/1615529

作者周荣;高岩

机构地区不详

出处《鄂州大学学报》 2016年3期

关键词形成性评价大学英语自主学习

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）