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三个学生的隐私故事

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摘要学生的日记一般是不交给老师批阅的，可是有一天，我们班上的一个女孩子突然把一大本厚厚的日记递到我手中，有些踌躇地说：“老师，请您把这本日记其中的一部分给看一下，看看内容有没有特色，语言表达上是不是到位，行码？”我接过本子，狐疑起来，暗自思忖：哪些是该批阅的，哪些是不该批阅的呢？但我还是爽快地点了一下头，

DOI 0dp6871xj2/1616445

作者叶青才

机构地区不详

出处《教育文汇》 2015年16期

关键词学生故事隐私语言表达批阅日记

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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