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多元文化背景下大学生价值观的冲突、调适与应对

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摘要结合我国从＂一元＂文化向＂多元＂文化转变的时代背景,探讨大学生在心理和生理还未成熟的状态下,对于价值观认同和选择所具有的茫然性、顺从同类别群体性,从多元文化的正向解构和负面冲突中,得出对大学生价值观的教育要符合时代的变化,要不同于一元文化的单向灌输,要坚持情感教育,强调大学生的主体性,从而获得大学生的文化认同,构建新时期大学生价值观教育体系的结论。

DOI 2d39k57gd9/1616619

作者孙丽萍;李志珍

机构地区不详

出处《北京工业职业技术学院学报》 2016年2期

关键词多元文化大学生价值观冲突调适应对

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）