首页 > 《世界职业技术教育》 > 2016年2期 > 中高职一体化人才培养模式的实践研究

中高职一体化人才培养模式的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要中高职一体化人才培养模式的建构应在终身教育理念指导下，整体设计中职和高职的培养目标、培养方式、课程体系等，注重中高职教育在知识和技能、职业素质、专业课程标准、实训等领域的系统衔接，实现中职与高职的有机融合。

DOI g4qnv8gr48/1625272

作者苏云峰;王媛媛

机构地区不详

出处《世界职业技术教育》 2016年2期

关键词中高职一体化人才培养模式研究

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苏云峰;王媛媛. 中高职一体化人才培养模式的实践研究.教育学,2015-06.
2余佳璇. 学前教育专业中高职一体化人才培养模式研究.教育学,2024-04.
3王春穗. 中高职一体化警务辅助人才培养衔接模式.教育学,2024-01.
4曾澄波. 中高职一体化模式下提高人才培养质量的路径研究.教育学,2020-12.
5王佰亮. 数控技术应用专业中高职一体化人才培养研究与实践 .教育学,2023-02.
6吴建春施荣李雯霞. 对中高职一体化教育人才培养的思考.职业技术教育学,2012-11.
7王义. 计算机应用专业中高职衔接一体化人才培养模式研究.教育学,2023-10.
8李敏. 物联网应用技术专业中高职衔接一体化人才培养模式研究.教育学,2017-03.
9唐林 ,林玲 . “一体化”工学结合人才培养模式的研究与实践.,2023-05.
10唐亮. 计算机应用专业中高职衔接、一体化人才培养模式探究.,2022-08.

来源期刊

世界职业技术教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中高职一体化人才培养模式研究

返回顶部