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切合中国外语学习者的教学理论与方法研究

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摘要在对比研究中国EFL教育与加拿大ESL教育在学习动机、教学环境、教学内容和方法以及教学评价等方面存在的共性与差异的基础上,对中国目前EFL教育存在的缺点与不足进行了分析,并结合中国大学英语教学和中国大学生英语学习的现状与特点,对我国的外语教学理论与方法提出具体改革建议。

DOI 54y98ek9d0/1626052

作者曹艳春

机构地区不详

出处《沈阳工程学院学报：社会科学版》 2016年2期

关键词 ESL EFL 中国特色外语教育

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

沈阳工程学院学报：社会科学版

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