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对大学语文教师“专业移植”现象的思考与对策

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摘要大学语文作为一门公共必修课,涉及除中文以外的很多专业。负责大学语文课程的教师由于种种原因进行＂专业移植＂,是造成学生厌学弃学的重要原因之一。明确教学目标、提高教师素质、加大考核力度、开展二课活动、自编校本教材等方法可以有效地遏制大学语文教师＂专业移植＂现象,提高大学语文教学效率。[1]

DOI 2d390ql8d9/1627967

作者韩世姣

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2016年5期

关键词大学语文教师专业移植对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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