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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学案例
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学案例
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摘要
本案例以一堂文言文的课堂教学为例,直面日常文言文教学的问题,充分调动学生的想象,联系生活,找到激发学生学习文言文兴趣、激发学生热爱古代文化兴趣的途径.
DOI
lj11xln5jv/1628192
作者
陈廉
机构地区
不详
出处
《课堂内外:教师版(初等教育)》
2016年2期
关键词
想象
生活
文言文
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课堂内外:教师版(初等教育)
2016年2期
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