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试谈语文教学增效减负的途径

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摘要语文课堂是学生获取知识的重要平台,因此,我们要优化课堂教学策略,改变传统的课堂教学模式,增效减负,激发孩子们的学习热情,调动他们的积极性,使语文课堂充满生机。一、课堂为本,注重实效新课改中的教学目标,是依据有限的课堂灌输为基点,将教学课本的内容划分成不同的层次,将文本教材的内容精研、解读得细致入微,根据学生的个性特点和差异，因人而宜地制定不同的学习目标。

DOI rdx0kn19dl/1630297

作者左玉梅

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2016年5期

关键词课堂教学策略教学效果内容划分课堂灌输学习过程精研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）