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《语文天地:小教版》
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2016年5期
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试谈语文教学增效减负的途径
试谈语文教学增效减负的途径
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摘要
语文课堂是学生获取知识的重要平台,因此,我们要优化课堂教学策略,改变传统的课堂教学模式,增效减负,激发孩子们的学习热情,调动他们的积极性,使语文课堂充满生机。一、课堂为本,注重实效新课改中的教学目标,是依据有限的课堂灌输为基点,将教学课本的内容划分成不同的层次,将文本教材的内容精研、解读得细致入微,根据学生的个性特点和差异,因人而宜地制定不同的学习目标。
DOI
rdx0kn19dl/1630297
作者
左玉梅
机构地区
不详
出处
《语文天地:小教版》
2016年5期
关键词
课堂教学策略
教学效果
内容划分
课堂灌输
学习过程
精研
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文天地:小教版
2016年5期
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