首页 > 《教育界：综合教育研究（上）》 > 2016年4期 > 浅析高中英语写作水平提升策略

浅析高中英语写作水平提升策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要英语写作需要积累，故高中三年都要不断地积累写作的输入，在此基础上，按部就班，从最基础的审题、格式和标点开始，到各题型作文的写作方法，一步步地向高分作文的高级词汇、高级句型和过渡词句前进。

DOI odwv5wr3jk/1631080

作者钱国英

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2016年4期

关键词英语写作问题提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李喜平. 高中英语写作水平提升方法分析.教育学,2019-10.
2罗猛. 高中英语写作水平提升方法探究.教育学,2021-01.
3付英俊. 高中英语学生写作水平提升方法.教育学,2024-04.
4沈阳秦. 高中英语写作水平提升方法分析.教育学,2024-03.
5冯青云. 高中英语学生写作水平提升方法.教育学,2024-06.
6邓健. 高中英语学生写作水平提升方法探究.教育学,2020-04.
7夏妲芳. 高中英语学生写作水平提升方法探究.教育学,2020-11.
8万剑云. 高中英语学生写作水平提升方法探究.教育学,2022-04.
9杨春阳. 高中英语学生写作水平提升方法探究.教育学,2023-01.
10王美仙. 高中英语学生写作水平提升方法探究.教育学,2023-01.

来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语写作问题提升策略

返回顶部