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用仁爱思想涵养大学生社会主义核心价值观

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摘要仁爱思想是中华民族优秀传统文化中的重要内容,是中华民族核心价值理念的重要组成部分,为青年学生的理想追求和未来发展确定了基本的价值观念,为社会主义核心价值观的产生和发展提供了价值源泉,二者存在必然的内在联系.文章以仁爱思想的融入为主线,将“为仁由己”“克己复礼”“因材施教”“见利思义”的实践方法分别应用于学生的日常教育、道德行为养成、综合素质提升和生涯发展指导,探索建立起一套较为完善的融入式教育机制,使得社会主义核心价值观的教育与传统文化教育的结合越发密切,对于涵养大学生社会主义核心价值观的形成,培育大学生自觉践行的积极意识,具有一定的现实意义和实践指导作用.

DOI lj11wop7jv/1632720

作者朱德强

机构地区不详

出处《山东高等教育》 2016年6期

关键词仁爱社会主义核心价值观融入式涵养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）