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Z市初中教师备课现状的调查研究

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摘要备课是教师教学活动的核心环节之一，关系着课堂教学的顺利、有效进行.以Z市3个不同层次的区（金水区、中原区、高新区）和一个县级市（登封市）的1513名初中教师为研究对象，从备课目的、备课依据、备课形式、备课时间4个维度来分析初中教师的备课现状.研究发现：初中教师备课知行不一，难以将“关注学生”理念付诸实践；不同背景条件下的教师备课形式差异明显；过半教师平均每天的备课时间在1．5小时以上.基于此，建议初中教师在备课实践中要关注学生；加强备课过程中教师间、学科间、市域内城乡学校间的合作；提高备课时间的有效性.

DOI g4qnmpy748/1637796

作者黄慎娥;胡惠闵

机构地区不详

出处《教师教育学报》 2016年3期

关键词初中教师备课现状调查研究建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）