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让习作因体验而精彩——浅谈体验教学在小学语文作文教学中的应用

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摘要学生习作是一种体验,一篇好习作应是学生的一种独特体验。让学生在体验中习作,在写作中获取快乐,这是我们小学语文作文教学的一项重要内容。为了引导学生在体验中进行写作,我们进行了如下尝试：引导学生在生活体验中,积累习作素材;在活动体验中,激发习作兴趣;在阅读体验中,迁移习作方法;在情境体验中,享受习作乐趣等。

DOI lj11w2k1jv/1638268

作者陈春玉

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2016年5期

关键词小学习作体验快乐精彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）