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扎实推进朗读有效提升能力

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摘要小学中年级是学生英语学习的启蒙阶段,掌握良好的语音语调和朗读习惯使学生终身受益。教学中大多数老师忽视了朗读能力的培养,对学生英语学习非常不利。本文笔者结合实践分析了从兴趣、指导和实践三方面着手,有效开展小学中年级英语朗读教学的实践。

DOI 7dmnvxqy4n/1638378

作者石新红

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2016年4期

关键词朗读必要性兴趣指导实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：B

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