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《中小学电教:上》
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2016年6期
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因材施教在教育信息化背景下的现实意义
因材施教在教育信息化背景下的现实意义
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摘要
"互联网+"时代,教育信息化热潮愈演愈烈,但要真正体现学习者的主体地位,实现学生个性化发展,教师仍需贯彻因材施教的教育原则。"材"应当顺应教育信息化的潮流被赋予三种重要的现实含义:自控力、学习态度、学习方法,这就对教师践行因材施教提出了现实要求:教师要创设多样化的学习环境;教师是信息把关人;教师起"帮助为学"的作用。
DOI
rdx0nl71dl/1641225
作者
盛富云
机构地区
不详
出处
《中小学电教:上》
2016年6期
关键词
因材施教
学习环境
信息化
数字化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学电教:上
2016年6期
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