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教育异化的挚诚书写及其批判——论俞莉的中篇小说《潮湿的春天》

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摘要当下应试教育的“流水线产业”滋生出的一系列问题。直接影响到教育个体、教育事业乃至整个国家的全面协调可持续发展，对其进行合理的审视、分析和应对迫在眉睫。俞莉的中篇小说《潮湿的春天》通过书写刘诗诗、冯屏贞等人的个体经历，映射出当下教育中存在的异化现象及部分教师庸碌的教学面貌，从而表达对教育生机的欲求．并就教育的发展发出“尊重生命”的吁请。这是作者基于自身的生命体验对教育问题作出的批判性认识与积极回应，也是个体对社会良知的有力担待。

DOI wjvx9l6w47/1642998

作者杨舒晴

机构地区不详

出处《读写月报：语文教育版》 2016年1期

关键词《潮湿的春天》教育小说应试教育教育异化教育批判

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）