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对“周期规律”的另一种想法

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摘要读了《中小学数学》（小学版）2015年第7-8期徐宏臻的《由一则调查得到的启示——谈“周期规律”的编排与教学》一文，对徐老师踏实的教学态度以及对教材的认真态度感到敬佩，数学教育正缺乏像徐老师这样敢于质疑敢于有想法的教师或教师群体。当然，笔者对其研究的方法还是有些想法的，现将在听课过程中产生的一些想法说出来，请教于各位同行。

DOI ojz7rqyz45/1643094

作者陈怡农

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2016年7期

关键词周期规律《中小学数学》教学态度教师群体数学教育听课过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学数学：小学版

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