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理工科院校大学英语拓展阶段EAP教学模式研究

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摘要分析当前大学英语教学背景下传统通用英语教学模式存在的问题,提出在大学英语拓展阶段应开展EAP（EnglishforAcademicPurposes）教学改革,结合理工科大学生的实际需要和大学教育的特点,阐述大学英语教学由通用英语向学术英语过渡的改革设想,构建符合理工科院校特点的EAP教学模式。

DOI 0dp67eqwj2/1644545

作者褚艳

机构地区不详

出处《英语教师》 2016年9期

关键词理工科院校拓展阶段大学英语学术英语 EAP教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语教师

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