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《中学政治教学参考:中旬》
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2016年7期
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情境创设的两种策略
情境创设的两种策略
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摘要
一、线索策略一堂精彩的好课需要一条精美的线索贯穿,情境线索能起到串珠连璧、穿针引线的作用,有利于集中学生注意力,紧紧抓住学生思维,激发学习兴趣,调动参与积极性。如何设计情境线索至关重要,课堂教学最常用的是主题和人物线索。
DOI
pd5eo27wd7/1644995
作者
刘春香;王斌
机构地区
不详
出处
《中学政治教学参考:中旬》
2016年7期
关键词
中学
政治教学
阅读知识
课外阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学政治教学参考:中旬
2016年7期
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