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学习让城市更美好：全球12座学习型城市的实践

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摘要越来越多的城市采纳学习型城市建设这一举措来创建和巩固个人权力、社会凝聚力、经济和文化繁荣以及可持续发展。本文从建设学习型城市的动机诉求、构建学习型城市的基础条件、学习型城市建设的实施和学习型城市建设的成效等方面对12座学习型城市实践经验展开分析，全方位展示学习型城市建设脉络。这些城市均大力构建基础条件，基于基础条件设计与实施建设方案。但是由于每座城市条件存在差异性，因而治理与合作机制、资源调动方式不同，发展的侧重点有所不同，具体的实施方式也不同。总体来说，任何一座城市建设学习型城市均需基于城市自身情况来构建基础条件，采用符合城市情况的方法来建设学习型城市。

DOI lj11m7l1jv/1645492

作者吴亚婕;王默

机构地区不详

出处《开放学习研究》 2016年3期

关键词终身学习 12座城市学习型城市

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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