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优化课堂教学,构建初中思想品德高效课堂

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摘要课堂教学是思想品德课传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节。提高课堂教学实效性是课堂教学的核心环节,也是教师专业成长的体现。从加强课堂的趣味性、科学性入手,探讨优化思想品德课堂教学的策略。

DOI wjvxmz5n47/1646826

作者李维红

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2016年6期

关键词思想品德实效性趣味性科学性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：上旬

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