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高中班主任分层管理模式及应用实践探究

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摘要随着我国经济的不断进步，人们更加注重于学校的教学模式，对于高中班主任而言，不仅要带领学生学习繁重知识，更要注重学生思想道德品质的培养，实现学生德、智、体、美、劳的全面的发展，从而加大了班主任的工作任务量，因此，高中班主任为了更好地提高学生学习的积极性，采用了分层管理模式。本文针对分层次管理模式进行分析，探索在高中学生群里中具体应用效果。

DOI 6jr2pyn545/1646915

作者慕改霞

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年8期

关键词高中分层管理应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）