首页 > 《教育（周刊）》 > 2016年29期 > 基于语感培养的小学英语语篇教学

基于语感培养的小学英语语篇教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语感是语言教学的＂牛鼻子＂。小学英语教学中,培养学生良好的语言感知能力,是教师教学获取主动权的前提保障,也是发展学生综合语用能力的内在要求。

DOI 0dp6ev0xj2/1647021

作者钱喆洋

机构地区不详

出处《教育（周刊）》 2016年29期

关键词小学英语语篇教学语感及语言魅力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王凌. 基于语篇的小学英语故事教学思路.教育学,2021-03.
2刘玲玲. 基于对小学英语语篇教学的思考.教育学,2015-01.
3葛祯. 基于思维品质培养的小学英语语篇教学提问策略.教育学,2021-06.
4黄小莉. 基于语篇阅读的小学英语教学实践.教育学,2018-08.
5梁文静. 浅谈小学英语语篇教学.人力资源管理,2019-01.
6徐红. 小学英语语篇教学实践.教育学,2008-09.
7鄢丽云. 小学英语语篇教学之我见.高等教育学,2014-04.
8赵媛媛. 小学英语语篇教学浅谈.教育学,2020-11.
9王春旭,. 基于语感培养的小学英语教学思考.教育学,2023-11.
10何亚丽. 基于语感培养的小学英语教学思考.教育学,2024-01.

来源期刊

教育（周刊）

教育（周刊）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语语篇教学语感及语言魅力

返回顶部