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从经验走向综合——试论物理化学教学内容和教学手段的更新

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摘要物理化学教学如何培养学生提出问题并解决问题的能力，如何教会学生掌握物理化学的学习方法，一直是我们在教学改革中高度重视的关键性问题。本文认为以学生为主体，进行相关的科学史的教育和英文术语介绍，以及CAI手段的应用都有利于培养学生的创新和国际前沿意识。

DOI lg4q0ng7j8/16500

作者路亮

机构地区不详

出处《温州大学学报：社会科学版》 2001年4期

关键词物理化学科学史英文术语 CAI课件

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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