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高校人文困境及其文化自觉——基于A校人文学院的实践探索与微观考察

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摘要高等教育改革需要文化自觉,即对自身文化处境的关怀和理解,并作出积极的回应。这一文化处境既包括学校社区文化的微观层面,亦涵盖本土社会文化的中观层面,还指向民族国家复兴和全球化趋向的宏观层面。认识高等教育文化处境的三个层面,从全球宏观背景入手,立足近年来A校人文学院教育教学改革中的一系列实践探索,尝试绘制人文学科“世易时移,变法宜矣”的微观改革蓝图。

DOI rdx08q2kdl/1652349

作者王小平

机构地区不详

出处《重庆高教研究》 2016年4期

关键词高等教育文化自觉人文学科教育全球化 O2O教育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）