首页 > 《中国音乐教育》 > 2016年8期 > 中美综合大学在音乐专业课程上的比较与启示

中美综合大学在音乐专业课程上的比较与启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要笔者获得国家留学基金委的资助于2014至2015年赴美周内华达大学里诺分校做访问学者，在校期间深入学习了钢琴及音乐教育方面的相关课程。

DOI lj11m002jv/1654068

作者马丽

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2016年8期

关键词专业课程综合大学音乐教育中美访问学者在校期间

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡静. 中美高校体育专业课程设置的比较研究.运动人体科学,2010-01.
2刘璐. 关于综合大学音乐表演专业实践课程的思考.音乐,2008-04.
3陈力军. 中美室内设计专业课程设置比较研究.职业技术教育学,2002-02.
4姜佳君. 新时期大学体育教育专业课程设置比较分析.教育学,2021-04.
5韩海龙. 新时期大学体育教育专业课程设置比较分析.教育学,2024-05.
6石颖. 大学专业课程双语教学研究.,2012-06.
7王庆华. 探讨大学专业课程与课程思政的融合模式.教育学,2023-11.
8刘卫;陆建英. 中泰应用型本科会计专业课程设置比较及启示.会计学,2011-03.
9唐甜. 英国南安普顿大学时尚管理专业课程体系对中国服装表演专业课程体系的启示.,2022-07.
10肖满英1曾波2. 高师音乐教育专业课程设置略论.教育学,2009-04.

来源期刊

中国音乐教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

专业课程综合大学音乐教育中美访问学者在校期间

返回顶部